学习资源中心为学生提供相互学习的独特机会

Jenn Tucci, 23岁，一直热衷于帮助他人. 她通过志愿参加社区清洁活动回馈社会, 筹款活动, 以及当地图书馆的儿童阅读计划, 现在，她正通过做家教的方式来回报大学社区.

A 法医科学 专业期间，Tucci担任该大学的学习助理(LA) 学习资源中心. 她正在辅修一门基础统计学课程，这门课她已经上过了，而且她很了解这个主题. 她的角色也使她能够在担任领导角色的同时了解她的冲锋队员.

“作为一名洛杉矶人，我有机会帮助学生，并与共事的教授建立关系,图奇解释道. “我也和和我一起工作的学生建立了友谊, 所以他们可以放心地问我关于统计的问题, 在大学的其他课程, 课外活动, 和更多的. 我能够为其中一些学生担任导师的角色，成为他们在校园里的资源.”

“更坚实的基础”

图奇是几个学生导师之一——学习助理——他们是CLR新设立的、迅速扩大的学习助理项目的一部分. 这是一种“翻转课堂”模式, 各种各样的, 为学生提供向同龄人学习的独特机会. 学生们和一位教授一起工作，这位教授正在教授他们已经学过并且很擅长的课程, 包括许多科学, 技术, 工程, 和数学(STEM)课程.

该项目是一种促进课堂主动学习的方法. 阿拉伯联盟提供简短的教训, 回答学生的问题, 并成为班里学生的支持来源. 助理助理以小组或一对一的方式工作. 他们也可以在办公时间亲自或通过网络访问.

“在我作为学习助理的角色中, 我非常喜欢在课堂上帮助学生,Mackenzie Pavlik说道, 他是法医学专业的学生，在洛杉矶待了两个学期. “我发现这有助于提高对材料的整体理解, 因为有了更坚实的基础才能成长. 对于有问题或学习材料有困难的学生来说，学习助手也是一个更平易近人的选择.”

“学生成为独立学习者”

大学的主要辅导中心, CLR为所有专业的学生提供同行和专业的导师, 无论是面对面的还是虚拟的. CLR还提供基于技能的辅导, 比如协助完成实验室报告，帮助使用Excel等程序. 被公认为全国最好的辅导中心之一 CLR获得了教练和辅导职业协会的卓越计划奖 in 2016.

学习助手项目是CLR的众多分支之一，还有 写作中心, which offers writing support; the Learning Lab, which includes course-based tutoring; the International Student Academic Support Liaison Program; and the Grad Lab, 哪所学校提供研究生水平的课程辅导.

杰夫·亨特，M.A., CLR的学术运营经理, 说学习助手项目促进了学生和教授之间的交流. 他还表示，如果需要帮助，许多学生觉得与同学接触比与教授交谈更自在.

“翻转课堂模式适用于我们在CLR中所做的所有一般辅导, 家教被训练成不给答案, 而是帮助学生成为独立的学习者，独立思考,亨特说. “我们还发现，助理教师给教授的反馈很好, 在课程评估之前他们不会经常听到的东西.”

“当灯泡打开时”

学习助手包括来自各种学习项目的学生. 许多人都是大学社区的活跃成员——住校助理, 运动员, 校园导游——他们都热衷于帮助自己的同学取得成功.

虽然LAs通常是本科生，Jyoti Bhandari ' 25 M.S. 也是项目的一部分吗. 班达里来自尼泊尔，是两名国际学生之一. 她想确保国际学生得到他们需要的支持, 她想在提供这种支持方面发挥作用.

在她攻读硕士学位的第一学期 数据科学，班达里上了《宝博体育》 阿迪安娜·苏拉博士.D.她做得很好. 她现在是那个班的LA，为她的研究生同学和博士提供支持. 苏拉. 她与博士合作. 苏拉整理课程材料，协助实验，帮助学生培养成长心态. 班达里自己也上过这门课，她说自己有独特的能力帮助在校生脱颖而出.

“有时候学生从学生身上学得更好, 只是因为他们可能会觉得问他们问题比在教室里问教授更自在,她说. “一个学习助理只是一个学生，有能力帮助别人更好地理解一个概念. 学生可以得到一对一的帮助和支持. 这个项目不仅仅是为那些有困难的学生准备的, 但它可以帮助所有的学生成为更好的学生. 所以，这是一个很好的资源，每个学生都应该利用它.”

“这特别值得”

学习助手项目本学期已经包括了近40个部分，包括一些在线课程，预计下学期将增加更多. 今年春天，该项目将扩展到哈佛大学 意大利普拉托的校园， LAs将在即将到来的课程中帮助学生 冬天的代祷 这是第一次.

代祷是23岁的Briana Hojo所期待的, 因为她将在普通化学课上担任助教. 法证科学专业, 在过去的两个学期里，她主要专注于有机化学课程.

“我最喜欢的部分是能够看到学生们在整个学期的成长和学习,她说. “当你和一个在某些材料上有困难的学生一起工作时，这是特别值得的, 然后你就到了他们喜欢的那个点. 当他们脑子里的灯泡亮了，他们开始明白了, 这是一个不可思议和激动人心的时刻.”

“这对我将来有帮助”

作为一名洛杉矶人对Hojo来说也是一种教育. 她说，了解同学们不同的学习风格有助于她根据每个学生的独特需求定制自己的辅导, 让她变得更灵活，更有创造力. Hojo说，她的角色也帮助她培养了“对所有教育工作者更深层次的欣赏”.

“它向我展示了教授和讲师为他们的课程所做的所有幕后工作和准备,她继续说. “这不仅仅是在课堂上做ppt和批改考试. 这里面有很多计划和艰苦的工作, 我认为很多学生都没有意识到这一点. 看到教授们真正关心学生的成功和幸福，我感到很惊讶.”

对于Tucci, 法医学专业和统计学学习助理, 参加这个项目对她也有教育意义. 这使她加强了自己对统计的理解，以及解释概念的能力. 她希望她对自己领导能力的信心增强和对研究的兴趣加深，将在她的荣誉论文项目和她的职业生涯中为她提供良好的帮助.

“在法医学领域, 重要的是，你不仅要了解你所擅长的主题, 但你能向陪审团解释清楚,她解释道. “在统计学课上担任学习助理，让我有机会向具有不同数学背景、不同水平的学生解释主题. 它让我有机会找到解释话题的新方法，并为学生创造视觉辅助. 当我将来需要作为专家证人作证时，这将对我有帮助.”